Begeleider scholenteam/BSO

Zie jij het als een uitdaging leerlingen binnen en/of buiten de klas ondersteuning te bieden? En daarnaast deze kinderen met een ontwikkelingsachterstand of andere beperking leuke middagen te bieden tijdens de buitenschoolse opvang? Lees dan snel verder over deze tijdelijke functie in het scholenteam/BSO.

Hoe ziet jouw nieuwe werkplek eruit?
Er zijn kinderen in zowel het regulier onderwijs als in het speciaal (basis)onderwijs, die tijdelijk of structureel meer of andere ondersteuning nodig hebben dan de school normaal gesproken biedt. Voor deze kinderen biedt het scholenteam ondersteuning aan op het gebied van persoonlijke verzorging, gedrag en sociale interactie. Dit doen wij in de driehoek ouders/verzorgenden – leerkracht – Sherpa, waarbij het kind natuurlijk centraal staat.

Naast het ondersteunen van deze kinderen op school, heeft Sherpa ook drie buitenschoolse opvang locaties in Hilversum. Naast vaste openingsdagen in de schoolweken is er ook tijdens schoolvakanties opvang. De kinderen en jongeren kunnen zich bij de BSO vermaken met spelletjes en andere activiteiten, zowel binnen als buiten. In de vakanties is er voor de kinderen een gevarieerd activiteitenaanbod.

Wat mag je doen?
Binnen het scholenteam hebben we tijdelijk ruimte voor een begeleider of persoonlijk begeleider. Je werkt zelfstandig, maar je hebt alle ruimte om ondersteuning te vragen. De organisatie faciliteert hierin door intervisies, momenten om te sparren en vergaderingen.

Binnen de Mozarthof in Hilversum werk jij maandag, dinsdag, donderdag en vrijdag als individuele begeleider in de klassensituatie voor kinderen met een extra zorg/begeleidingsvraag. De individuele begeleiding vindt zowel in de klas als buiten de klas plaats. Het ondersteuningsplan is het leidraad voor het begeleiden van de kinderen. De doelen waarmee je aan de slag gaat zijn divers; zo begeleid je een leerling tijdens het eetmoment, doe je samen een klusje of ga je buiten even wandelen of voetballen zodat deze leerling even kan ontladen na het lange stilzitten. Je onderzoekt en observeert, wat heeft de leerling nodig om in de klas mee te kunnen doen met de les, waarom lukt dit nu niet? Waar nodig ondersteun je bij de ADL. Daarnaast werk je nauw samen met de klassenteams en/of de leerkracht(en) om samen aan de opgestelde doelen te werken.

Naast het werken in het Scholenteam, ben je drie middagen inzetbaar op de BSO. Op de BSO draait het om het bieden van een leuke, gezellige en relaxte middag aan de kinderen. Als begeleider organiseer je activiteiten, maar laat je ook voldoende ruimte over voor vrij spel en ontspanning.

Hoe waarderen wij jou?

• Sherpa biedt een tijdelijk contact voor 36 uur per week per direct tot 1 april.
• Het salaris is conform de CAO Gehandicaptenzorg. Voor een Begeleider is dat functiegroep 35 met een maximum bruto salaris van €3.427,- per maand en voor een Persoonlijk begeleider is dat FWG 40 met een maximum bruto salaris van €3.678,- per maand bij een fulltime dienstverband.
• Volop mogelijkheden om jezelf verder te ontwikkelen middels scholing en coaching.
• Standplaats is Hilversum.

Arbeidsextra’s die wij bieden bovenop het in de vacature genoemde salaris:

• Sherpa heeft een eigen online Leerplein waar je volop gratis kunt bijscholen voor competenties die bij jouw functie horen.
• Er is een vakantietoeslag van 8,0% en een eindejaarsuitkering van 8,33%.
• Naast het wettelijk geregelde vakantieverlof (144 uur naar rato van je dienstverband) ontvang je een extra verlof budget (PBL-uren) van 57 uur (bij een fulltime werkweek).
• Sherpa maakt ook gebruik van de faciliteiten via FiscFree: fiscale korting bij aanschaf van bijvoorbeeld een smartphone, laptop en/of elektrische fiets, Bol.com, Coolblue of weekendje weg bon, sportabonnement.

Wat breng je mee?

• Een diploma vanaf niveau 3 voor Begeleider of niveau 4 voor een Persoonlijk begeleider (bijvoorbeeld SPW of MZ), het is mooi als dit aangevuld is met werkervaring met kinderen/jongeren in een soortgelijke functie.
• Beschikbaarheid op maandag, dinsdag, donderdag en vrijdag.
• Ervaring met het schrijven van ondersteuningsplannen voor een Persoonlijk begeleider.
• Het is een redelijk zelfstandige functie, ervaring als bijvoorbeeld ambulant begeleider is daarom een pre.
• Door jouw aanpassingsvermogen en organisatiesensitiviteit weet jij als externe goed je plek te vinden binnen de scholen.
• Communicatief ben je vaardig, wat noodzakelijk is in het opzoeken van de samenwerking met alle betrokkenen (ouders/verzorgers, scholen, collega’s, etc.).

Nog vragen of direct solliciteren?
Ben jij de begeleider die kinderen verder brengt? Wacht dan niet langer met solliciteren en vul onderstaand sollicitatieformulier in. Wil je graag meer informatie? Bel met Ditte de Haan, teammanager, via 06 – contactinformatie .